Посетители моего блога, я рада приветствовать Вас!

пятница, 23 января 2015 г.

Итоги 2 этапа проекта "Отдыхаем с умом"

    Участники дистанционной олимпиады по математике, подведены итоги 2 этапа районного проекта "Отдыхаем с умом". В проекте приняли участие 32 школьника Вороновского района и г.Дятлово. Наиболее активными были учащиеся 6 классов. Хочется отметить учащихся, которые прислали полные, развёрнутые ответы на вопросы: Бурдылёв Вадим (за 5 задание получил бонус +1 балл), Светлович Ангелина, Мисюкевич Павел, Адамонис Александра, Юхно Валерия, Сальдюн Андрей (за 5 задание получил бонус +1 балл), Вилькель Денис. Было приятно то, что ученики не просто отправляли ответы, но и переживали за результат это - Светлович А, Бурдылёв В., Учкуронис В.  Жюри подвело итоги и определило победителей среди учащихся 6-8 классов.
6 класс: Мисюкевич Павел, Адамонис Александра, Гойда Максим - 1 место
             Светлович Ангелина, Воротникова Милена, Пацынович Алексей - 2 место
             Кугач Андрей - 3 место
7 класс: Струкель Максим - 1 место
             Бовшис Даниель - 2 место
8 класс: Бурдылёв Вадим - 1 место
              Юхно Валерия - 2 место
              Учкуронис Валерия, Сальдюн Андрей - 3 место
Поздравляем с победой вас, участники, а также Ваших педагогов: Мисюкевич Г.С., Анарович Я.М., Тумилевич Т.А., Вильчевского Ю.И., Янковского Ю.А., Дайлидко Д.З., Явмен Т.К.! 

четверг, 22 января 2015 г.

Дистанционная олимпиада "Школа точных наук"

   Ребята, участники дистанционной олимпиады "Школа точных  наук", с 22 января по 24 января  2015 года проходит второй этап. Во втором этапе могут принять участие только зарегистрированные пользователи. Напоминаю:  (6 класс)  Свечко Илья, Вечер Наталья, Воротникова Милена, Адамонис Александра, Кашлей Каролина, Люленко Максим, Белязюн Ангелина, Бучинская Ева.  Задания доступны с 10.00 22 января до 22.00 24 января. Успехов в выполнении заданий.  Для выполнения заданий перейдите по ссылке: http://math.grsu.by/

вторник, 6 января 2015 г.

QR-код в математике.


  QR-код (англ. quick response — быстрый отклик) — матричный код (двумерный штрихкод), разработанный и представленный японской компанией «Denso-Wave» в 1994 году. В отличие от старого штрихкода, который сканируют тонким лучом, QR-код определяется сенсором или камерой смартфона как двумерное изображение.
   В Японии и Австрии QR-коды также используются на кладбищах и содержат информацию об усопшем.В Китайском городе Хэфэй пожилым старикам были розданы бейджи с QR-кодами, благодаря которым прохожие могут помочь потерявшимся старикам вернуться домой. QR-коды активно используются музеями, а также и в туризме. Например, во Львове (Украина), объединение бизнесменов «Туристическое движение Львова» разместило QR-коды более чем на 80 туристических объектах. Это позволяет индивидуальному туристу легко ориентироваться в городе, даже не зная украинского языка, так как QR-коды установлены на нескольких языках.
 Ребята, мы с вами применим  QR-код в математике. Вам предлагается несколько закодированных  задач. Ответы присылайте по электронной почте прямо  с блога lms.matem@gmail.com , отвечю всем.
 Рекомендации по работе с QR-кодом:
  1. Возьмите мобильный телефон с камерой,
  2. Запустите программу для сканирования кода,
  3. Наведите объектив камеры на код,
  4. Получите информацию!
  5.  
Задача № 1.

Задача №2.


Жду Ваших решений!
Решение задач можно записать здесь
 Таблица решённых  задач

воскресенье, 4 января 2015 г.

2 тур проекта "Отдыхаем с умом"

Ребята, стартует 2 тур проекта "Отдыхаем с умом" с 5 января по 9 января 2015 года. Приглашаем участников 1 тура продолжить работу, а также всех желающих принять участие в олимпиаде. Работа с заданиями данного проекта не отнимет  много вашего каникулярного времени, так как предлагается только одна задача для решения в день.   Удачи и побед!
Учителя математики Синкевич Л.М. и Явмен Т.К.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...